文化传承与古代文学
作者：李莎，王玉娥主编
出版时间： 2019年版
内容简介
　　《文化传承与古代文学》讲述了中国古代的文学观念，文学发展与民间文学的滋养，正统文学与通俗文学的消长，文学理论对文学的巨大推动作用，南北朝诗歌理论与唐诗的繁荣，古代文人的人品与文学，中国古代文学经典阅读，古代文学与审美能力的培养，古代文学教学中优秀传统文化精神的传承等内容。中国古代文学的教学理应肩负起阐释和推广的重任，要在讲授作品审美的同时弘扬古人的家国情怀和至善理念，让古代文学的教学与传统文化的传承相得益彰。
目录
第一章 中国古代的文学观念
第一节 中国古代的文学特征
第二节 中国古代的文学表现

第二章 文学发展与民间文学的滋养
第一节 民间文学滋润了古代文学
第二节 古代民歌促成了诗歌的繁荣
第三节 民间文学孕育了长篇章 回小说
第四节 民间文艺哺育了古代戏剧成长

第三章 正统文学与通俗文学的消长
第一节 正统文学的繁荣
第二节 通俗文学的起因
第三节 戏剧文学在元明清大放光芒
第四节 章回小说在长期积聚中崛起

第四章 文学理论对文学的巨大推动作用
第一节 诗经学对诗歌产生的影响
第二节 小说理论推动了明清小说的繁荣
第三节 小说界革命理论与晚清小说的繁荣

第五章 南北朝诗歌理论与唐诗的繁荣
第一节 钟嵘的诗歌理论贡献
第二节 刘勰在诗歌理论上的建树
第三节 律诗的出现和唐诗的繁荣

第六章 古代文人的人品与文学
第一节 长于发明与文学的张衡
第二节 淡泊人生与质朴为诗的陶渊明
第三节 治国良臣和文章 高手魏征
第四节 政治与文学并优的范仲淹
第五节 人品文风俱佳的欧阳修

第七章 中国古代文学经典的阅读
第一节 经典、经典阅读与经典阅读教学
第二节 古代文学经典阅读的研究背景及意义
第三节 古代文学经典阅读的特点及基本要求
第四节 古代文学经典阅读被冷落的原因分析
第五节 古代文学经典阅读教学的实施策略

第八章 古代文学与审美能力的培养
第一节 古代文学在培养学生审美能力方面的价值
第二节 古代文学教学在审美能力培养方面存在的问题与原因分析
第三节 古代文学教学在培养学生审美能力方面的策略

第九章 古代文学教学中优秀传统文化精神的传承
第一节 优秀传统文化精神
第二节 古代文学教学对传统文化精神传承的意义及现状
第三节 古代文学教学中优秀传统文化精神传承的对策
参考文献