图解病理生理学
作者：土屋纯，国井镜，菊池泓明编辑 李文华译
出版时间：2009年版
内容简介
正如20世紀被稱為「科學技術的時代」，醫學、醫術的進步，對於難治疾病的病理生理也經由分子層次的分析而逐漸明朗。根據此背景，為了診斷病情而根據病理生理開發檢查法，再利用新藥的研發促使治療法及預防法的進步，使得與生活環境改善相關的「生活與生命品質 (QOL)」也明顯的改善，對於平均壽命的顯著延長是眾所周知的。也因為如此，考慮到高度複雜化的醫學、醫療現狀後，對於護士、臨床檢查技師、診療放射線技師、物理治療師、作業治療師等醫療團隊人員來說，應該可以了解學習「病理生理學」的意義及其重要性。對患者的照護及檢查、實行種種治療法時，如果不了解患者罹病的病理生理，就無法進行理想的醫療行為了。 根據這樣的想法，本書在第一章身體調節異常，第二章器官異常的角度選出代表性病理及疾病，並將此觀念以插圖方式呈現，讓人更容易瞭解。 現代的教育偏重左腦，對於右腦教育的重要性雖然已經呼...(展开全部) 正如20世紀被稱為「科學技術的時代」，醫學、醫術的進步，對於難治疾病的病理生理也經由分子層次的分析而逐漸明朗。根據此背景，為了診斷病情而根據病理生理開發檢查法，再利用新藥的研發促使治療法及預防法的進步，使得與生活環境改善相關的「生活與生命品質 (QOL)」也明顯的改善，對於平均壽命的顯著延長是眾所周知的。也因為如此，考慮到高度複雜化的醫學、醫療現狀後，對於護士、臨床檢查技師、診療放射線技師、物理治療師、作業治療師等醫療團隊人員來說，應該可以了解學習「病理生理學」的意義及其重要性。對患者的照護及檢查、實行種種治療法時，如果不了解患者罹病的病理生理，就無法進行理想的醫療行為了。 根據這樣的想法，本書在第一章身體調節異常，第二章器官異常的角度選出代表性病理及疾病，並將此觀念以插圖方式呈現，讓人更容易瞭解。 現代的教育偏重左腦，對於右腦教育的重要性雖然已經呼籲很久，但現狀在關於訓練方法上無明確的手段。左腦分擔理論性、連續性、計算性機能，稱為數位性 (digital) 頭腦。另一方面，右腦就如同稱為音樂腦及推理 (analog) 腦般，負責整體認知這種特別的能力，關於創造力及第六感也是右腦的機能。也就是說，左腦相當於電腦硬體，右腦相當於軟體，再加上與創造及熱情相關的前頭葉部分的機能，加以協調的教育，就是所謂的「啟發創造性之教育」。據此觀點以插圖為主的本書，希望對養成右腦的優秀人才、獨創性工作的人才有所幫助。 我相信此書能對接受到醫療技術教育的學生們，與臨床及教育現場的醫療團隊人員應該很有幫助。今後，一邊等待著日新月益的病理生理知識的蓄積，使成為更加有用的書籍，也希望能得到各位讀者們的意見及指正。 土屋 純 群馬大學名譽教授 國井 鏡 愛知瑞穗大學人間科學部教授 菊池弘明 弘前大學醫療技術短期大學部看護學科教授