全国医药高职高专规划教材 护理心理学
作者： 徐传庚 主编
出版时间：2009年版
丛编项： 全国医药高职高专规划教材
内容简介
　　《护理心理学》是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《护理心理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分为12章，分别为绪论、心理过程、人格、心理学基本理论、心理发展、挫折与心理防御机制、异常心理与不良行为、心理应激与心身疾病、心理卫生、心理学基本技能、心理护理、中医心理学。《护理心理学》适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
目录
第一章 绪论
第一节 概述
一、概念
二、护理心理学的研究对象和任务
第二节 心理的实质
一、脑是心理活动的器官
二、客观现实是心理的源泉
三、社会实践是心理活动产生的基本形式
第三节 护理心理学的研究方法
一、观察法
二、晤谈法
三、测验法
四、实验法
第四节 护理心理学的学习意义与策略
一、学习护理心理学的意义
二、学习护理心理学的策略
第二章 心理过程
第一节 认知过程
一、感觉
二、知觉
三、记忆
四、思维
五、想像
六、注意
第二节 情绪和情感
一、概述
第三节 人本主义学派
一、马斯洛的人本主义理论
二、罗杰斯的人本主义理论
第四节 认知心理学
一、艾利斯的合理情绪理论
二、贝克的认知理论
三、韦纳的归因理论
四、罗特的控制点理论
第五节 心理生理学派
一、应激理论
二、情绪理论
第六节 完形主义学派
一、完形主义学派的主要观点
二、皮尔斯的完形人性观
第五章 心理发展
第一节 心理发展的特征
一、方向性和顺序性
二、不平衡性
三、普遍性和差异性
四、增长和衰退的辩证统
五、连续性和阶段性的统
六、联系性
第二节 影响心理发展的因素
一、遗传素质
二、环境因素
第三节 心理发展的规律
一、动作发展
二、语言发展
三、认知的发展
四、情绪的发展
五、意志发展
六、人格发展
第六章 挫折与心理防御机制
第一节 挫折
一、概述
二、情绪、情感的分类
三、情绪构成及其表达
四、情绪的理论
五、良好情绪的培养
第三节 意志过程
一、概述
二、意志行动的基本阶段
三、意志品质
四、良好意志品质的培养
第三章 人格
第一节 概述
一、人格的概念与结构
二、人格的一般特征
三、人格的形成和发展
第二节 人格的心理倾向
一、需要
二、动机
三、兴趣
第三节 人格的心理特征
一、能力
二、气质
三、性格
第四节 自我意识
一、概述
二、特点
三、自我意识的层次结构
第四章 心理学基本理论
第一节 精神分析学派．
一、弗洛伊德的精神分析理论
二、其他早期精神分析学家及其理论
三、新精神分析学派
第二节 行为主义学派
一、华生的行为主义理论
二、斯金纳的新行为主义理论
三、班杜拉的社会学习理论
二、引起挫折的原因
三、常见的挫折反应
四、影响挫折反应的因素
五、提高挫折承受力的方法
第二节 心理防御机制
一、概述
二、心理防御机制的类型
第七章 异常心理与不良行为
第一节 正常与异常心理的判断太阳城 与原则
一、正常与异常心理的判断太阳城
二、判断正常与异常心理的原则
第二节 人格障碍
一、概念
二、特征
三、人格障碍的类型
第三节 神经症
一、恐怖性神经症
二、焦虑性神经症
三、强迫性神经症
四、抑郁性神经症
五、癔症
第四节 性心理障碍
一、概念
二、分类
第五节 不良行为
一、酒瘾
二、烟瘾
三、迷信
第八章 心理应激与心身疾病
第一节 心理应激
一、概念
二、应激源
三、应激反应
四、心理应激与健康
第二节 心身疾病
……
第九章 心理卫生
第十章 心理学基本技能
第十一章 心理护理
第十二章 中医心理学
参考文献