儿童护理学 第二版
作者： 范玲 主编
出版时间：2012年版
丛编项： 卫生部"十二五"规划教材·全国高等学校教材
内容简介
　　《卫生部“十二五”规划教材·全国高等学校教材：儿童护理学（第2版）》是根据全国高等医药教材建设研究会护理学专业教材评审委员会关于第五轮规划教材修订工作的原则和编写要求，并根据护理本科生的特点而编写的。其核心是以整体护理为理念，以护理程序为编写的思维框架，体现儿童护理的连续性、整体性、系统性；注重儿童健康的连续性，将儿童护理的相关伦理及法律、儿童及其家庭的健康促进等内容融人教材中；全面将家庭的作用贯穿于教材中，同时强调社区在儿童保健和护理中的作用；课程既注重“三基”水平的培养，又注重思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的统一。为了体现护理学专业教材的特色，在各系统疾病护理部分，按照概念、病因及发病机制、护理评估、护理诊断及医护合作性问题、计划与实施、护理评价的完整护理程序进行论述。
目录
第一章 绪论
第一节 儿童护理学概述
一、儿童护理的任务和范畴
二、儿童的特点
三、儿童护理的特殊性
第二节 儿童年龄分期及各期特点
第三节 儿科护士的角色和素质要求
一、儿科护士的角色
二、儿科护士的素质要求
第四节 儿童护理相关的伦理与法律
一、儿童护理相关的伦理
二、儿童护理相关的法律
第二章 生长发育
第一节 生长发育概述
一、生长发育的规律
二、影响生长发育的因素
第二节 儿童生长和发育
一、儿童体格生长和发育
二、儿童神经心理行为的发育
三、儿童发展理论
四、儿童发展中的常见问题
第三节 儿童的健康评估
一、与儿童及其家庭的沟通
二、健康史收集
三、身体评估
四、发育评估
五、家庭评估
六、营养评估
第三章 儿童及其家庭的健康促进
第一节 婴儿及其家庭的健康促进
一、婴儿期的特征
二、婴儿及其家庭的健康促进措施
第二节 幼儿和学龄前儿童及其家庭的健康促进
一、幼儿和学龄前儿童的特征
二、幼儿和学龄前儿童及其家庭的健康促进措施
第三节 学龄儿童及其家庭的健康促进
一、学龄期的特征
二、学龄儿童及其家庭的健康促进措施
第四节 青少年及其家庭的健康促进
一、青春期的特征
二、青春期少年的健康观念
三、青少年及其家庭的健康促进措施
第五节 儿童计划免疫
一、预防接种的种类
二、预防接种的禁忌证
三、预防接种反应
四、计划免疫管理
第四章 住院儿童及其家庭的护理
第一节 儿童医疗机构的设置特点及护理管理
一、儿科门诊
二、儿科急诊
三、儿科病房
第二节 住院患儿及其家庭的护理
一、住院对儿童及其家庭的影响
二、住院儿童及其家庭的护理
三、慢性病儿童的护理
四、儿童临终关怀
第三节 儿童用药护理
第四节 儿童护理技术
一、儿童常用诊治技术的护理配合
二、温箱使用法
三、光照疗法
四、换血疗法
五、儿童动、静脉采血法
六、儿童静脉输液法
七、经外周静脉置入中心静脉导管术
第五章 高危新生儿的护理
第一节 早产儿的特点及护理
第二节 新生儿呼吸窘迫综合征的护理
……
第六章 营养障碍性疾病患儿的护理
第七章 呼吸系统疾病患儿的护理
第八章 循环系统疾病患儿的护理
第九章 消化系统疾病患儿的护理
第十章 血液系统疾病患儿的护理
第十一章 泌尿系统疾病患儿的护理
第十二章 神经系统疾病患儿的护理
第十三章 内分泌系统疾病患儿的护理
第十四章 免疫缺陷病和风湿免疫性疾病患儿的护理
第十五章 遗传代谢性疾病患儿的护理
第十六章 感染性疾病患儿的护理
第十七章 危重症患儿的护理
附录1 正常小儿体格生长指标衡量表
附录2 正常小儿临床检验参考值
中英文名词对照索引
参考文献