基于初中生核心素养的校本课程开发与实施
作者： 刘向东主编
出版时间： 2018年版
内容简介
本书的撰写基于工作室开展与发展下的美术教师的专业化培养，通过源起与愿景篇、实践与探索篇、反思与收获篇三部分，呈现教师专业成长的历程，同时在聚焦课题研究、高效课堂、研训形式、教师成长等板块中，结合美术学科的特色，探索工作室下的培养模式及带来的社会效应，以便将其推广与应用。
目录
封面
扉页
版权页
引言
目录
第一部分 校本课程开发与核心素养培养
校本课程开发及相关概念
核心素养与校本课程开发
第二部分 校本课程的开发与实施
校本课程开发的组织与管理
校本课程开发的申报与审批
校本课程的展示与推介
校本课程选课的基本方法和流程
校本课程的课堂管理与规范
校本课程的评价和发展
第三部分 校本课程开发实践探索研究案例
《茶艺》校本课程开发的实践探索
《动漫》校本课程开发的实践探索
《趣味生物》校本课程开发的实践探索
《电影赏析》校本课程开发的实践探索
《机器人》校本课程开发的实践探索
《汽车与物理》校本课程开发的实践探索
《家政与生活技巧》校本课程开发的实践探索
第四部分 学生在校本课程中成长
国学经典类课程
生活技能类课程
学科拓展类课程
文体活动类课程
综合益智类课程
第五部分 校本课程海报展示