教师招聘考试专用教材 教育理论基础 通用版 2019版
作者：山香教师招聘考试命题研究中心 著
出版时间：2018年版
内容简介:
本书共由五部分组成。diyi部分教育学，共九章；第二部分心理学，共四章；第三部分为教育心理学部分，共六章；第四部分教育政策法规解读，共三章；第五部分教师职业道德，共三章。
目录:
diyi章 教育与教育学

命题动向…8

按图索骥…8

新增考点…8

精讲课堂…9

diyi节 教育及其产生与发展…9

第二节 教育学及其产生与发展…19

第三节 教育研究与教育改革…28

知识测评方案…35

第二章 教育的基本规律

命题动向…37

按图索骥…37

新增考点…37

精讲课堂…38

diyi节 教育与社会发展…38

第二节 教育与人的发展…45

知识测评方案…53

第三章 教育目的与教育制度

命题动向…55

按图索骥…55

新增考点…55

精讲课堂…57

diyi节 教育目的概述…57

第二节 我国的教育目的…62

第三节 学校与学校教育制度…69

第四节 我国的学校教育制度…74

知识测评方案…78

第四章 教师与学生

命题动向…80

按图索骥…80

新增考点…80

精讲课堂…82

diyi节 教师及其职业素养…82

第二节 学 生…94

第三节 师生关系…98

知识测评方案…105

第五章 课 程

命题动向…107

按图索骥…107

新增考点…107

精讲课堂…109

diyi节 课程概述…109

第二节 课程目标…114

第三节 课程内容…117

第四节 课程结构…120

第五节 课程管理…122

第六节 课程设计与实施…124

第七节 课程评价…126

第八节 课程资源…128

第九节 基础教育课程改革…131

知识测评方案…136

第六章 教 学

命题动向…137

按图索骥…137

新增考点…137

精讲课堂…139

diyi节 教学概述…139

第二节 教学过程…141

第三节 教学原则与教学方法…147

第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节…156

第五节 教学评价…164

第六节 教学模式…167

第七节 课堂教学技能…171

第八节 教学改革…176

第九节 现代教育技术在教学中的应用…178

知识测评方案…181

第七章 德 育

命题动向…183

按图索骥…183

新增考点…183

精讲课堂…184

diyi节 德育概述…184

第二节 德育过程…187

第三节 德育原则…191

第四节 德育的途径与方法…194

第五节 德育模式…198

知识测评方案…200

第八章 班级管理与班主任工作

命题动向…202

按图索骥…202

新增考点…202

精讲课堂…204

diyi节 班级与班级管理…204

第二节 良好班集体的培养…208

第三节 班主任工作概述…212

知识测评方案…217

第九章 课外活动与三结合教育

命题动向…219

按图索骥…219

新增考点…219

精讲课堂…220

diyi节 课外活动…220

第二节 学校、家庭、社会三结合教育…225

知识测评方案…227

[第二部分][心理学]

diyi章 心理学概述

命题动向…230

按图索骥…230

新增考点…230

精讲课堂…231

diyi节 心理学的研究对象…231

第二节 心理的实质…233

第三节 心理学的产生与发展…236

知识测评方案…237

第二章 认知过程

命题动向…239

按图索骥…239

新增考点…239

…精讲课堂…241

diyi节 感觉和知觉…241

第二节 记 忆…249

第三节 想 象…257

第四节 言语与思维…260

第五节 注 意…271

知识测评方案…279

第三章 情绪情感和意志过程

命题动向…281

按图索骥…281

新增考点…281

精讲课堂…282

diyi节 情绪、情感的发展与教育…282

第二节 意志与教育…291

知识测评方案…297

第四章 个性心理

命题动向…298

按图索骥…298

新增考点…298

精讲课堂…299

diyi节 需要、动机与兴趣…299

第二节 能 力…303

第三节 气质与性格…311

知识测评方案…317

[第三部分][教育心理学]

diyi章 教育心理学概述

命题动向…320

按图索骥…320

新增考点…320

精讲课堂…321

diyi节 教育心理学的基本内涵…321

第二节 教育心理学的发展…323

第三节 教育心理学的研究方法与研究原则…325

知识测评方案…327

第二章 心理发展及个别差异

命题动向…329

按图索骥…329

新增考点…329

精讲课堂…331

diyi节 心理发展概述…331

第二节 中小学生认知发展…335

第三节 中小学生人格、社会化发展…340

第四节 学生的个别差异…346

知识测评方案…350

第三章 学习理论

命题动向…352

按图索骥…352

新增考点…352

精讲课堂…354

diyi节 学习概述…354

第二节 行为主义学习理论…358

第三节 认知派学习理论…365

第四节 人本主义学习理论…371

第五节 建构主义学习理论…372

知识测评方案…375

第四章 学习心理

命题动向…377

按图索骥…377

新增考点…377

精讲课堂…379

diyi节 学习动机…379

第二节 学习策略…389

第三节 学习迁移…395

第四节 知识的学习…400

第五节 技能的形成…407

第六节 问题解决与创造性…415

第七节 态度与品德的形成…420

知识测评方案……430

第五章 教学心理

命题动向…432

按图索骥…432

新增考点…432

精讲课堂…433

diyi节 教学设计…433

第二节 课堂管理…439

知识测评方案…451

第六章 心理健康教育与教师职业心理

命题动向…452

按图索骥…452

新增考点…452

精讲课堂…454

diyi节 心理健康概述…454

第二节 学生心理辅导…457

第三节 教师职业心理……465

知识测评方案…475

[第四部分][教育政策法规解读]

diyi章 教育法律基础

命题动向…478

按图索骥…478

精讲课堂…478

diyi节 教育法规概述…478

第二节 教育法律规范…484

第三节 教育法律关系…485

第四节 教育法律责任…488

第五节 教育法律救济…490

第二章 依法执教与教师违法（侵权）

行为预防

diyi节 依法执教…494

第二节 教师违法（侵权）行为预防…495

第三章 现行主要的教育法律法规及

重要规定解读

diyi节 《中华人民共和国教育法》解读…498

第二节 《中华人民共和国义务教育法》解读…501

第三节 《中华人民共和国教师法》解读…503

第四节 《中华人民共和国未成年人保护法》解读…507

第五节 《学生伤害事故处理办法》解读…508

第六节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》解读…513

第七节 《中国学生发展核心素养》（节选）…517

知识测评方案…519

[第五部分][教师职业道德]

diyi章 教师职业道德概述

命题动向…522

按图索骥…522

精讲课堂…522

diyi节 教师职业道德的概念、特点…522

第二节 教师职业道德的功能与作用…525

第二章 教师职业道德的基本原则、范畴

及规范

diyi节 教师职业道德基本原则…527

第二节 教师职业道德范畴…528

第三节 《中小学教师职业道德规范》解读…530

第三章 教师职业道德修养

diyi节 教师职业道德修养概述…537

第二节 教师职业道德修养的原则、途径与方法…538

知识测评方案…540

附录 教育写作…541

专家微课视频索引

（扫描正文中下列知识点处的二维码，即可获取专家微课视频）

教育的基本要素／10

教育的起源／12

孔子的因材施教观／20

长善救失／21

内发论／46

外铄论／47

教育目的的层次结构／59

旧中国的学制沿革／74

教师劳动的创造性／86

教师的职业道德素养／88

CIPP评价模式／127

教学过程的构成要素／141

双边性规律／143

教学原则／147

教学评价的基本类型／164

德育过程的结构／188

德育原则／191

班级管理的功能／205

班主任工作的任务／214

两类信号系统／234

社会刻板印象／243

气质的体液说／312

学习的概念／354

强化与惩罚／361

观察学习的过程／364

成就动机分类（奥苏贝尔）／380

学习迁移的分类／395

科尔伯格道德发展阶段理论／424