初中生物小组合作学习探索与实践
作者： 古中标
出版时间：2019年版
内容简介
　　教学改革是课程改革的一个组成部分。教师教育观念的更新、教学方式和学生学习方式的转变是新课程改革的显著特征和核心任务。于是，课堂涌现了师生互动、平等参与的生动局面，学习方式开始多样化，乐于探究、主动参与、勤于动手成为教学过程中教师的共识。课堂教学组织学生运用小组合作学习等方式，培养学生合作与交流能力，激发每一个学生的参与意识和学习积极性，成为广大教育工作者和一线教师的实践和研究的对象。
目录
部分：对 小组台作学习 的实践研究

做学生喜欢的老师

实施小组合作学习，提升课堂学习效率 问卷调查

实施小组合作学习，提升课堂学习效率 调查研究分析报告

对小组合作学习中学生分组的实践研究

合作学习小组组长的产生及培养

对小组合作学习中小组评价的研究与实践

初中生物课堂开展小组合作学习的实践与探究

对小组合作学习的再思考

学案导学、小组合作 课堂教学的实践与探究

实施小组合作学习，提升课堂学习效率

境中有感以情悟知

心理效应在小组合作学习中的应用（陈康柏）

让 自主合作讨论 走进新太阳城的课堂（邱国生）

基于小组合作学习的初中生物课堂教学研究（邱建萍）

校本模式下生物教师的专业成长

第二部分： 实施小组台作学习，提升课堂学习效率

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