《教师教育课程太阳城 （试行）》教材大系 有效教学
作者：陈晓端，张立昌主编 刘鹏，龙宝新
出版时间：2015年版
内容简介
　　本教材为《教师教育课程太阳城 （试行）》教材大系之一，依据课程太阳城 理念，对应中学职前教师教育的“有效教学”课程模块（四年制本科）。依托教师教育精品资源共享课“有效教学”课程，建设数字课程配套的新型教材，在相关领域起到示范、引导作用。
目录
导论有效教学内涵解读

第一章 有效教学基本特征
第一节 有效教师的素质特征
第二节 有效教学的行动表现

第二章 有效教学先决条件
第一节 有效教学的基本条件
第二节 有效教学的过程条件

第三章 有效教学目标定位
第一节 有效教学目标的内涵与特征
第二节 有效教学目标设计实践

第四章 有效教学方案设计
第一节 有效教学方案设计的意义
第二节 有效教学方案设计模式
第三节 有效教学方案设计过程

第五章 有效教学实施方略
第一节 有效的课前准备
第二节 有效的课堂教学
第三节 有效的课外作业
第四节 教学策略的有效运用
第五节 教学方法的有效选择

第六章 有效课堂教学行为1 j
第一节 教学行为概述
第二节 有效教学行为的特征

第七章 有效课堂组织管理
第一节 课堂管理概要
第二节 有效课堂环境管理
第三节 有效课堂纪律与时间管理
第四节 课堂问题行为的有效管理

第八章 有效教学案例评析
第一节 中学数学有效课堂教学案例评析
第二节 中学英语有效课堂教学案例评析

第九章 有效课堂学习评价23j
第一节 学习评价概要
第二节 有效课堂学习评价的要求与实施

第十章 有效说课、听课、评课
第一节 说课与有效说课
第二节 听课与有效听课
第三节 评课与有效评课

第十一章 有效学爿方法指导
第一节 有效学习的内涵
第二节 有效学习指导的内容和要求
第三节 三类学习过程及其有效指导
第四节 几种重要学习方式的有效指导

第十二章 有效教学反思路径
参考文献