“互联网+”背景下基于移动端课堂教学辅助系统的设计与实现
作者：魏冲著
出版时间：2019年版
内容简介
　　《“互联网+”背景下基于移动端课堂教学辅助系统的设计与实现》主要介绍了“互联网十教育”；研究的主要对象与目的；“华水云课堂”系统的设计概要；“华水云课堂”各功能的具体实现过程；“华水云课堂”功能的具体应用等内容。
　　《“互联网+”背景下基于移动端课堂教学辅助系统的设计与实现》可供教育学，计算机科学等领域，以及从事“互联网十教育”相关研究的学者参考。同时，“华水云课堂”为各高校从事教育教学工作的同仁提供了便捷的课堂辅助教学工具，欢迎大家关注和使用。
内页插图

目录
前言

第1章 绪论
1．1 “互联网+”概述
1．2 “互联网十教育”
1．3 手机与高校课堂

第2章 研究院校介绍以及研究目标与内容
2．1 研究院校介绍
2．2 研究目标与主要内容

第3章 “华水云课堂”系统概要设计
3．1 系统设计思路
3．2 微信公众平台
3．3 公众号服务提供方式
3．4 运行开发环境
3．5 “华水云课堂”界面特色

第4章 教师云课堂相关功能实现
4．1 教师注册
4．2 课堂列表
4．3 课堂详情
4．4 点名签到
4．5 课堂答题
4．6 随堂测试
4．7 问卷调查

第5章 “华水云课堂”其他功能描述与实现
5．1 学生云课堂的功能描述与实现
5．2 教师校历
5．3 通讯录
5．4 调查问卷

第6章 “华水云课堂”功能应用
6．1 手机端功能的具体应用
6．2 “华水云课堂”PC端功能简介

第7章 结论
7．1 成果
7．2 创新
7．3 不足
7．4 展望

附表
附表1 2014级人文地理专业《专业英语》课程8月上课答题
详细记录
附表2 2014级人文地理专业《专业英语》课程9月上课答题
详细记录
附表3 2015级人文地理专业《专业英语》课程10月上课答题
详细记录
附表4 2014级人文地理专业9班《专业英语》课程上课答题统计
附表5 2014级人文地理专业10班《专业英语》课程上课答题统计
附表6 2014级人文地理专业《专业英语》课程上课点名册
附表7 2014级人文地理专业9班《专业英语》课程上课点名统计
附表8 2014级人文地理专业10班《专业英语》课程上课点名统计
附表9 2015级人文地理专业11班《专业英语》课程上课点名统计
附表10 2015级人文地理专业12班《专业英语》课程上课点名统计
参考文献