高等教育现代化研究丛书 高等教育国际化研究
作者： （中国）李盛兵
出版时间：2019年版
丛编项： 高等教育现代化研究丛书
内容简介
　　《高等教育国际化研究》在全面介绍高等教育国际化理论发展的基础上，分析了中国高等教育国际化的发展情况，并对广东省高等教育国际化进行深入研究，尝试推动我国高等教育国际化的发展。《高等教育国际化研究》分为五章，梳理并形成高等教育国际化理论框架、国外高等教育国际化、中国高等教育国际化、“一带一路”高等教育合作与广东省高等教育国际化的结构体系。
目录
目录
丛书序
前言
第一章 高等教育国际化理论框架 1
第一节 高等教育全球化 1
一、跨境高等教育 1
二、学术研究的国际合作 6
三、大学治理模式的全球趋同 10
四、高等教育大众化 12
五、高等教育市场化 13
六、世界一流大学排名与建设 14
七、世界知识体系 15
第二节 区域高等教育一体化：欧盟与东盟 16
一、欧盟高等教育一体化 16
二、东盟高等教育一体化 23
第三节 高等教育国际化动因理论的演变与新构想 28
一、高等教育国际化动因理论的发端 29
二、高等教育国际化动因理论的形成 30
三、高等教育国际化动因理论在中国的发展 31
四、高等教育国际化动因理论新构想 33
第四节 高等教育国际化策略理论探索 36
一、高等教育国际化策略理论的发端 36
二、高等教育国际化策略理论的形成 38
三、高等教育国际化策略理论在中国的发展 41
四、关于高等教育国际化策略的新思考 42
第五节 大学国际化评价指标体系初探 46
一、国际化观念与规划 46
二、大学国际化机构设置 47
三、学生结构国际化 47
四、教师结构国际化 48
五、课程国际化 48
六、科研国际化 49
七、中外合作办学 49
第六节 高职院校国际化框架 50
一、何谓国际化 51
二、高职院校为什么要国际化 52
三、高职院校国际化内容 53
四、高职院校国际化策略 54
第二章 国外高等教育国际化 57
第一节 日本大学国际化的理念、政策和实践 57
一、日本大学国际化理念 57
二、日本大学国际化政策 58
三、日本大学国际化实践 58
第二节 博洛尼亚进程中的芬兰高等教育政策调整 62
一、博洛尼亚进程的内涵及影响 62
二、芬兰高等教育政策调整 63
三、芬兰高等教育政策调整的动因与经验 66
四、改革引发的争议 68
第三节 “伊拉斯谟世界计划”研究生跨国联合课程探析 69
一、“伊拉斯谟世界计划” 70
二、研究生跨国联合课程的发展现状 70
三、研究生跨国联合课程的人才培养模式 72
四、结论 73
第四节 美国高等教育国际化政策的历史变迁及启示 74
一、美国高等教育国际化政策的历史发展 75
二、美国高等教育国际化政策变迁的特点 79
三、对中国高等教育国际化政策的启示 81
四、结语 83
第三章 中国高等教育国际化 84
第一节 1978～2008年中外合作办学研究 84
一、中外合作办学历史 84
二、中外合作办学现状 86
三、中外合作办学问题 88
第二节 中外合作办学机构发展的历史、现状与未来 91
一、中外合作办学机构的历史 92
二、中外合作办学机构发展的现状 95
三、中外合作办学机构发展的未来 101
第三节 中国博士生教育国际化模式：挑战与机遇 103
一、中国博士生教育国际化的若干模式 104
二、中国博士生教育国际化模式的挑战 109
三、中国博士生教育国际化模式的机遇 111
四、结论 112
第四节 我国高等教育研究国际化的现状分析——基于五种国外学术期刊发表论文的统计 113
一、国际论文发表情况 114
二、国际论文发表情况分析 117
三、国际论文发表情况总结 119
第四章 带一路”高等教育合作 121
第一节 我国与“一带一路”沿线国家高等教育合作的现状、特点与转变 121
一、我国与“一带一路”沿线国家高等教育合作的现状 121
二、我国与“一带一路”沿线国家高等教育合作的特点 128
三、“一带一路”倡议下我国与沿线国家高等教育合作的转变 129
第二节 我国与“一带一路”沿线国家高等教育合作：区域的视角 132
一、我国与东盟的高等教育合作：较为全面 133
二、我国与南亚的高等教育合作：走出去薄弱 135
三、我国与阿盟的高等教育合作：全面薄弱 136
四、我国与中东欧的高等教育合作 137
第三节 我国与“一带一路”沿线国家的高等教育合作：双边的视角 138
一、双边合作机制需进一步拓展 139
二、双边合作政策需加强沟通 141
三、继续推动学生流动，合作办学、研究合作工作 142
四、结论 143
第五章 广东省高等教育国际化 145
第一节 关于推进广东省高等教育国际化的思考 145
一、教育国际化的内涵与作用 145
二、教育国际化的若干模式分析 147
三、广东省高等教育国际化的发展策略 149
第二节 广东省高校中外合作办学发展的现状与对策研究 151
一、广东省高校中外合作办学的现状 151
二、广东省高校中外合作办学的主要模式 153
三、广东省高校中外合作办学的质量保障 155
四、广东省高校中外合作办学中存在的问题 157
五、促进广东省中外合作办学发展的建议 160
第三节 广东省高校中外合作办学的人才培养模式 162
一、研究生层次的中外合作办学人才培养模式 163
二、本科层次的中外合作办学人才培养模式 164
三、专科层次的中外合作办学人才培养模式 166
四、非学历教育中外合作人才培养模式 167
第四节 广东省高等教育国际化40年 168
一、广东省教育国际化发展历程 169
二、广东省教育国际化重大事件和案例分析 189
三、广东省教育国际化的未来展望 195