教育信息化2.0时代的智慧教学新探索
作者：张会丽著
出版时间：2020年版
内容简介
　　《教育信息化2.0时代的智慧教学新探索》共八章，以教学信息化为研究背景，对现代信息教学展开分析与研究。第一章为教育技术概述，全面阐释了教育技术的概念、特征与作用，分析了现代教育技术的产生与发展情况，探讨了现代教育技术的理论基础；第二章为基于教育信息化发展的教学新思考，结合当前信息时代发展背景，分析了信息发展对教育的影响，并重点就我国2018年4月颁布的《教育信息化2.0行动计划》进行了深入解析，指出了新时期教育信息化与师生可持续发展关系与发展策略；第三章为教育信息化过程中的教学媒体创新，重点就当前新的依托信息技术发展起来的信息化教学媒体的教学应用进行了分析与研究，主要内容包括视听媒体辅助教学、多媒体教学、校园网与移动网络教学、慕课与网络在线教学、3D打印技术的教育教学引入、“大数据”时代的云计算技术的教学应用；第四章为信息化教学资源的管理研究，在分析教学资源理论的基础上，阐述了数字化教学资源的获取与数字化图像与音视频的编辑加工的具体方法；第五章为信息化教学设计的实施，在解析教学设计相关理论知识的基础上，分别就微课、教学PPT、教师教学能力大赛作品的设计进行了系统分析；第六章为信息化教学模式的完善，分析了教学模式理论知识，阐述了传统课堂教学模式的科学应用，并就新时期信息化智慧教学环境创设以及师生教学APP互动进行了解析；第七章为信息化教学的科学化评价，以教学评价理论为基础，分别就面向不同客体的教学评价进行了分类别探讨，并提出了当前构建科学化信息教学评价体系的科学、可操作策略；第八章为信息化教学中的教学信息安全，指出了信息安全教育的重要性，揭示了信息犯罪的具体类型与影响，指出了信息道德教育的内容与方法。整书对教育信息化背景下教师的科学教学具有重要的理论和现实指导意义。
目录
第一章 教育技术概述
第一节 教育技术的概念、特征与作用
第二节 现代教育技术的产生与发展
第三节 现代教育技术的理论基础
第二章 基于教育信息化发展的教学新思考
第一节 信息发展对教育的影响
第二节 国家《教育信息化2．0行动计划》解析
第三节 教育信息化与师生可持续发展
第四节 教学信息化与学科课程整合
第三章 教育信息化过程中的教学媒体创新
第一节 视听媒体辅助教学
第二节 多媒体教学
第三节 校园网与移动网络教学
第四节 慕课与网络在线教学
第五节 3D打印技术的教育教学引入
第六节 “大数据”时代的云计算技术的教学应用
第四章 信息化教学资源的管理
第一节 教学资源理论基础
第二节 数字化教学资源的获取
第三节 图像与音视频的编辑加工
第五章 信息化教学设计的实施
第一节 教学设计理论基础
第二节 微课设计
第三节 教学PPT设计
第四节 教师教学能力大赛作品设计
第六章 信息化教学模式的完善
第一节 教学模式理论基础
第二节 传统课堂教学模式
第三节 信息化智慧教学环境创设
第四节 师生教学APP互动
第七章 信息化教学的科学化教学评价
第一节 教学评价理论基础
第二节 面向不同客体的教学评价
第三节 科学化信息教学评价体系的构建
第八章 信息化教学中的教学信息安全
第一节 信息安全理论基础
第二节 信息犯罪
第三节 信息道德教育
参考文献