一线教师常见头痛问题见招拆招
作者： 于洁，徐洁主编
出版时间： 2017年版
内容简介
班主任特别是新班主任接手新班碰到头痛的问题怎么办？书稿以问题引入的方式，通过个案剖析，逐一对所提出的问题进行了解答。在内容编排上采用了“案例背景”“案例描述”“案例反思”等模块形式，用75个问题带出75个解决问题的“招数”，把小学、初中、高中各个阶段新班主任遇到的头痛的问题作了细致的梳理，用典型的案例说明给中小学班主任工作提供了宝贵的经验。于洁工作室是苏州市十五个班主任名师工作室之一，该书于洁老师领衔外，苏州市的多位名师名家共同参与了编写。

目录
小学中高年级闻题兵来将挡
1．从低年级到中年级，从中年级到高年级，班主任该如何帮助孩子尽快适应新的学习生活？
2．有的孩子学习成绩是很好，但不关心同学和班级，怎么办？
3．进入六年级，课业负担逐渐加重，很多孩子及家长对学校的节目排练说“不”，该怎么引导学生正确处理呢？
4．有些孩子热衷于发展自己的兴趣爱好，耽误了学习，该如何引导？
5．高年级的孩子妒忌心理逐渐增强，如何营造良性竞争氛围？
6．青春期的男孩、女孩，生理、心理都有很大变化，小烦恼也随之而来，该如何陪伴他们顺利走好这一段路呢？
7．班里女生太蛮横，动不动就“教训”男生，导致男生都不敢惹女生，甚至被欺负了也不敢说，如何让女生更可爱呢？
8．沉迷游戏世界的孩子，该怎么让他走出来？
9．如何引导孩子正确看待并用好网络这把双刃剑？
10．如何让班队活动、晨会课这两个阵地的活动更有系列性、实效性？
11．如何培养一支能干的班干部队伍，进一步增强班级的凝聚力、向上力和团队意识？
12．如何让父母意识到自己教育方式粗暴呢？
13．如何针对单亲家庭的孩子在家庭教育上进行指导？
14．面对来自爷爷奶奶的阻扰，父母该怎么办？
15．当崇尚西化教育、主张“给孩子自由”的家长与班级管理有冲突时该如何化解？

初一年级问题水来土掩
1．如何做好与学生初次见面前的准备工作，做到未见其人先知其信息？
2．如何让新的班集体尽快运转起来？
3．如何制定让学生认同并愿意遵循的班规？
4．如何开展班级文化建设才能让学生尽其才、尽其力？
5．任课老师告状的时候，班主任要做哪些具体工作？
6．新生入学适应不良怎么办？
7．学生作业拖拉，无法按时保质保量完成，怎么办？
8．学生沉迷游戏怎么办？
9．班干部没有威信或太过严格引起同学的不良反映怎么办？
10．自习课如何更好地让学生进行自主管理？
11．课间追逐打闹造成小的伤害事故怎么办？
12．如何增强学生的自主学习能力？
13．如何争取家长的配合支持，如何指导家长有效进行家庭教育？
14．如何在新入学时发现特殊家庭，并根据具体情况进行家校合作？
15．如何让班级家委会发挥作用，帮助学生和家长获得成长？

初二初三闻题有一说一
1．进入初二，部分学生开始对集体漠不关心，班级的凝聚力不强，老师该怎么办？
2．进入初二，如何巩固和加强学生的自律意识，使其在班主任不在班时能安安静静地学习？
3．初二以后，怎样改变学生的懒惰思想？
4．如何公平公正地评优，让学生在各项评优工作中受到教育呢？
5．进入初二，对于班级中出现的非正式团体，该怎么办？
6．进人初二，怎样应对一些学生的叛逆行为？
7．如何预防和应对学生与校外不良人员交往？
8．如何遏制同学之间的攀比之风？
9．初二叛逆期，如何消解亲子关系不和给学生带来的负面影响？
10．临近中考，学生情绪焦虑怎么办？
11．进入初三，部分学生产生了学习厌倦感，怎么办？
12．初三学生出现严重偏科，班主任该怎么办？
13．怎样帮助初三学生合理规划时间？
14．怎样让躺倒不干的学生动起来？
15．怎样教育努力后仍不能提高成绩的学生？

高中问题随机应变
1．学生初入高中后，难以适应快节奏的学习怎么办？
2．学生在学习上遭遇挫折，学习自信心不足，如何帮助其调整？
3．如何帮助学生发挥优势学科，弥补劣势学科？
4．如何培养学生良好的学习习惯？
5．学生对以前的同学有深深的依恋，很难融进新集体，如何引导？
6．如何帮助家长改善亲子关系？
7．孩子感受不到家庭的温暖，班主任能做些什么？
8．学生喜欢和品质不良、学习动力不足或者思想比较偏执的同学在一起怎么办？
9．高中生谈恋爱并深陷其中该怎么引导？
10．学生与科任教师发生冲突时，班主任该怎样处理？
11．事不关己高高挂起，是很多同学的价值取向，如何让高中生树立更强的责任感？
12．怎样引导学生的审美观？
13．班里传起流言蜚语、八卦新闻该怎么处理？
14．高中生痴迷玩手机，怎么办？
15．班主任如何在班级管理中处理好“自由”和“纪律”的关系？

后记一 我不想迷惑年轻的老师们．
后记二 我曾遇见这样的老师：管子的故事