幼儿园课题研究 以“基于自然的生态化园本课程构建的研究”为例
作者： 刘景容
出版时间： 2018年版
内容简介
　　为帮助幼儿园把握课题研究的基本思路、方法、规范，《幼儿园课题研究：以“基于自然的生态化园本课程构建的研究”为例》以广东省教育科学“十二五”规划立项课题“基于自然的生态化园本课程构建的研究”作为实例，如实呈现了课题研究各环节的过程性资料。《幼儿园课题研究：以“基于自然的生态化园本课程构建的研究”为例》共分为五个部分，导论简要论述了幼儿园课题研究的定义、必要性、可行性和需要注意的问题，接着分课题申报、过程管理、验收结题到成果应用与推广四个阶段，分别介绍了各环节需要注意的问题，并结合实例资料，让读者纸上观摩课题研究的完整过程。《幼儿园课题研究：以“基于自然的生态化园本课程构建的研究”为例》对于具有直观和真实的借鉴作用，能够很好地满足幼儿园对于科研的学习需求。
目录
第一章 幼儿园课题研究及其开展
一、幼儿园课题研究概述
二、幼儿园开展课题研究的必要性
三、幼儿园开展课题研究的可行性
四、开展课题研究应注意的问题
第二章 课题申报
一、选题
二、课题设计
实例 课题申报书
第三章 过程管理
一、开题论证
二、实施研究计划
三、中期报告
实例 开题报告
实例 中期检查报告书
第四章 验收结题
一、工作总结
二、结题报告
实例 工作报告
实例 研究报告
实例 成果鉴定申请表
实例 结题会邀请函
第五章 成果应用与推广
一、成果应用
二、成果推广
实例 课程实施方案
附录1 小班幼儿发展评价手册
一、健康领域
二、语言领域
三、社会领域
四、科学领域
五、艺术领域
附录2 中班幼儿发展评价手册
一、健康领域
二、语言领域
三、社会领域
四、科学领域
五、艺术领域
附录3 大班幼儿发展评价手册
一、健康领域
二、语言领域
三、社会领域
四、科学领域
五、艺术领域
后记：关于自然的生态化园本课程的构建