互联网+中小学教育
作者：高朝邦
出版时间：2016年版
内容简介
教材在绪论中提出互联网+和互联网+教育的概念，分析互联网+教育互联网+中小学教育的时代背景以及中小学教育面临的机遇和挑战。正文中梳理了互联网+中小学教育信息技术发展历史、应用现状和规划展望。以具体生动的案列详实的阐述当前互联网+中小学教育的教育形态、主要模式以及应用方法。针对互联网+教育时代中小学教师的职业发展规划，给与参考性的指导
目录
绪论 第1章互联网+中小学教育概述 1.1互联网+中小学教育溯源 1.1.1互联网时代与“互联网+”行动计划 1.1.2“互联网+”的特征及主流技术类型 1.1.3互联网+中小学教育的现状及发展 1.2互联网+中小学教育主要应用形式简介 1.2.1慕课 1.2.2翻转课堂 1.2.3微课 1.2.4电子书包 1.2.5社交媒体的教学运用 1.2.6教学APP的课堂应用 1.3“互联网+”背景下中小学教育展望 1.3.1“互联网+”背景下中小学教育形态变化的趋势 1.3.2几个“互联网+”背景下中小学教育前沿技术介绍 第2章中小学智慧教育 2.1智慧教育的兴起背景与发展现状 2.1.1智慧教育的兴起背景 2.1.2国外智慧教育的发展现状 2.1.3我国智慧教育的发展现状 2.2智慧教育的内涵 2.2.1智慧教育的概念和基本特征 2.2.2智慧教育的目的和基本内容 2.2.3智慧教育在中小学的建设意义 2.3智慧教育的技术和应用 2.3.1基于云技术的智慧教育 2.3.2智慧校园 2.3.3智慧课堂 2.4智慧教育在中小学教育中的展望 第3章慕课与中小学教育 3.1什么是慕课 3.1.1慕课的来源 3.1.2慕课的特征 3.1.3慕课的时代意义 3.2慕课的发展现状 3.2.1慕课在国内外高等教育的发展现状 3.2.2幕课在国内外中小学教育的发展现状 3.2.3慕课在中小学教育中发展存在的瓶颈 3.3慕课制作简介 3.3.1慕课的组成 3.3.2慕课制作简介 3.3.3慕课的平台支持 3.4慕课的学习 3.4.1慕课在中小学实施的基础条件 3.4.2慕课与中小学生 3.4.3慕课与中小学教师 3.5慕课的应用与未来展望 3.5.1慕课在国内高等教育中的应用研究 3.5.2慕课在中小学教育中的应用研究 第4章翻转课堂 4.1E时代呼吁翻转课堂 4.1.1翻转课堂的时代背景 4.1.2翻转课堂赋予现代课堂教学的意义 4.1.3翻转课堂的翻与守 4.2翻转课堂的形式 4.2.1翻转课堂的基本构架 4.2.2翻转课堂的教学组织形式 4.3翻转课堂的实施 4.3.1实施成功的教学 4.3.2设计课前自主学习任务 4.3.3培养学生自主学习能力 4.3.4制作优秀的教学视频 4.4翻转课堂实施助手 4.5翻转课堂的误区 4.6国内外翻转课堂的优秀实例 4.7翻转课堂实施过程中的挑战 第5章微课 5.1微课概念、特点及类型 5.1.1微课概念 5.1.2几个与微课容易混淆的概念 5.1.3微课的特点与作用 5.1.4微课类型 5.2微课的构成要素 5.2.1微课的目标 5.2.2微课的内容 5.2.3微课教学活动 5.2.4交互与多媒体 5.3微课与翻转课堂 5.3.1微课对翻转课堂的意义 5.3.2微课在翻转课堂中的应用 5.4微课的开发与制作 5.4.1微课的设计 5.4.2微课的制作流程 5.4.3微课制作的误区与注意事项 5.4.4微课制作工具软件介绍 5.4.5微课制作案例 5.5微课评价 5.5.1微课评价关注点 5.5.2中小学微课评价 5.6微课案例设计 5.6.1案例1 5.6.2案例2 5.6.3案例3 第6章互联网+中小学课堂教学 6.1互联网+中小学课堂教学内涵与特色 6.1.1互联网+中小学课堂教学的内涵 6.1.2互联网+中小学课堂教学环节和行为活动 6.1.3互联网+中小学课堂教学的特有教学活动 6.2基于云计算平台的中小学课堂教学 6.2.1云计算平台简介 6.2.2教育云平台虚拟化技术的应用 6.2.3中小学教育云平台的设计 6.2.4教育云平台的实际应用案例 6.2.5结论 6.3基于移动互联网的中小学课堂教学 6.3.1移动互联网技术简介 6.3.2移动互联网下常用学习工具 6.3.3基于移动互联网的中小学课堂教学系统设计 6.3.4基于移动互联网的中小学课堂教学实际案例 6.4基于虚拟现实的中小学课堂教学 6.4.1虚拟现实的基本特征 6.4.2虚拟现实的关键技术 6.4.3虚拟现实与互联网技术的结合点 6.4.4虚拟现实技术的主要应用领域 6.4.5基于虚拟现实技术的实际案例 6.5结论和展望 第7章大数据背景下的中小学教学分析 7.1大数据概述 7.1.1大数据的概念 7.1.2大数据特征 7.1.3大数据对教育的影响 7.2教育大数据 7.2.1教育大数据的内涵 7.2.2教育大数据的独特性 7.2.3教育大数据的分类与结构 7.3基于大数据的学习分析技术 7.3.1基于大数据的学习分析技术的相关概述 7.3.2学习分析技术应用模型 7.3.3学习分析技术应用案例 7.4大数据教学分析对中小学教学的作用 7.4.1对学生学习行为习惯分析 7.4.2对学生学习方法改进 7.4.3对学生成长预测 …… 第8章“互联网+”背景下教师职业生涯规划 第9章互联网+中小学教育实用工具 参考文献
