灵动自然，我追求的数学课堂
作者：郑钟雯
出版时间：2017年版
内容简介
　　《智慧育人探索丛书：灵动自然，我追求的数学课堂》作为上海市第二师范附属小学“智慧育人探索丛书”之一，主要记录了作为小学数学教师在实现智慧教育之路上的实践与探索。《智慧育人探索丛书：灵动自然，我追求的数学课堂》由“乐学”“活思”“巧行”“灵动”四大部分组成。《智慧育人探索丛书：灵动自然，我追求的数学课堂》可供广大小学数学教师阅读参考。
目录
总序
引言
做一个幸福的数学教师
乐学
小学低年级数学的“情境教学”
一年级学生在合作学习中的有效性交流
小学低年级数学“做中学”的实践研究
数学游戏，让学生乐学、会学与智学
创新数学学习评价手段，完善数学学习评价体系
乐做爱做——我所设计的多元作业
作业的评价和辅导
择“材”而巧用——浅谈教辅材料使用三部曲
“解决问题”，让学生真正能解决问题
基于学生创新品质培养及教师能力提升的实践研究——在小学中高年级数学微视频教学中的研究
活思
在点拨中梳理在巩固中提升——“平面图形的周长和面积的复习”教学例谈
善问 善思善行——“平行”教学例谈
猜测 操作 验证——“平行四边形的面积”教学例谈
水到渠成，让思维更有活力——“梯形的面积”教学例谈
自主有效整合——“吨、千克、克练习”教学例谈
在体验中学数学——三个教学片断引发的思考
快乐课堂幸福起航——关于一年级“学习准备期”教学研讨活动案例
巧行
从加到乘
长度比较
大数与凑整
有趣的七巧板
面积的认识
从不同方向观察物体
灵动
绽放个性——宽松和谐的教学气氛
因材施教——全面客观地了解学生
动态演绎——主动个性的教学活动
真实自然——奇思妙想的动态生成
后记